Innovation, Theory & Practice Management Journal
Vol. 1 No. 1 (2022): Januari : Innovation, Theory & Practice Management Journal

Magister Manajemen Fakultas Ekonomika dan Bisnis UNTAG Semarang: PENGELOLAAN KEUANGAN BERBASIS GOOD GOVERNANCE (Studi Pada Pemerintah Daerah Kabupaten Kebumen)

Prihatin Priyanto (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Jan 2022

Abstract

Penelitian Pengelolaan Keuangan Berbasis Good Governance bertujuan untuk menganalisis pengaruh transparansi dan akuntabilitas terhadap pengelolaan keuangan daerah baik secara langsung maupun tidak langsung melalui pengawasan sebagai variabel intervening di Kabupaten Kebumen. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh pejabat yang melakukan pengelolaan dan pengawasan keuangan daerah pada setiap SKPD di Kabupaten Kebumen yang jumlahnya tidak terbatas. Besar sampel yang digunakan adalah 78 responden, dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Alat uji yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier dan analisis jalur untuk melakukan uji mediasi atau intervening. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transparansi berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengawasan keuangan, dan akuntabilitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengawasan keuangan. Secara langsung, transparansi berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan daerah, akuntabilitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan daerah, dan pengawasan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan daerah. Secara tidak langsung transparansi mempengaruhi pengelolaan keuangan daerah melalui pengawasan sebagai variabel intervening atau variabel mediasi, dan secara tidak langsung akuntabilitas mempengaruhi pengelolaan keuangan daerah melalui pengawasan sebagai variabel intervening atau variabel mediasi.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jitpm

Publisher

Subject

Physics Social Sciences

Description

Learning : consisting of theoretical and empirical research studies on learning of science. We invite manuscripts that investigate learning and its change and growth from various lenses, including psychological, social, cognitive, sociohistorical, and affective. Studies examining the relationship of ...