<![CDATA[Penelitian eksperimen semu bertujuan mengetahui pengaruh metode two stay two stray dalam model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 17 Bone. Desain penelitian adalah posttest-only control design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 17 Bone yang terdiri dari 3 kelas. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas X MIPA 2 kelas eksperimen dan kelas X MIPA 3 kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yaitu simple random sampling. Variabel bebasnya adalah metode two stay two stray dalam model inkuiri terbimbing, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 17 Bone pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Instrumen penelitian yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar kelas kontrol. Hasil uji prasyarat statistik inferensial menunjukkan bahwa data kelas eksperimen dan kelas kontrol berasal dari populasi yang homogen tetapi kelas kontrol tidak terdistribusi normal, sehingga uji hipotesis yang digunakan adalah uji non parametrik yaitu uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode two stay two stray dalam model inkuiri terbimbing dalam model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 17 Bone pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit]]>
Copyrights © 2024
