<![CDATA[Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi siswa dalam materi operasi hitung pembagian di sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini adalah betapa pentingnya memahami operasi hitung pembagian sebagai dasar pembelajaran matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar yang sering dialami oleh siswa meliputi faktor internal dan eksternal, diantaranya: lemahnya materi prasyarat pembagian yang dimiliki siswa, lemahnya pemahaman siswa terhadap konsep pembagian, lemahnya keterampilan siswa dalam mengerjakan pembagian bersusun ke bawah, kurang berlatih, kurangnya pendampingan bimbingan keluarga, dan sempitnya waktu yang disediakan untuk membelajarkan materi pembagian bersusun bilangan cacah.]]>
Copyrights © 2023
