Artikel ini bertujuan untuk menyoroti pentingnya penerapan pendidikan kewirausahaan bagi anak dengan disabilitas intelektual di lingkungan pendidikan khusus, khususnya di SLB Negeri 1 Padang. Artikel ini bertujuan untuk menekankan perlunya pengembangan keterampilan, pendidikan vokasional yang disesuaikan, pembelajaran kewirausahaan yang terintegrasi, dan peran guru/pelatih dalam mengembangkan potensi dan kemandirian anak tunagrahita di bidang kewirausahaan. Selain itu, artikel ini juga bertujuan untuk mendorong penelitian lebih lanjut atau evaluasi mengenai dampak pelaksanaan pendidikan kewirausahaan bagi anak tunagrahita di SLB Negeri 1 Padang
Copyrights © 2024