<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara dukungan sosial keluarga terhadap self regulated learning pada siswa SMPN 18 Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMPN 18 Padang, dengan jumlah sampel sebanyak 80 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah proporsional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala dukungan sosial keluarga yang dikembangkan oleh Siti Rukmana Hasibuan (2020) berdasarkan pada aspek-aspek House. Dan skala self regulated learning yang dikembangkan oleh Anggi Puspita (2013) berdasarkan pada aspek-aspek oleh Zimmerman. Teknik analisis data yang digunakan adalah product moment dari Pearson. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa p = .000 (p]]>
Copyrights © 2024
