<![CDATA[Pokok masalah yang diajukan pada artikel ilmiah ini yaitu melakukan analisis lebih mendalam terkait proses pembelajaran belajar dan mengajar secara kreatif. Salah satu bagian dari upaya untuk menjadikan anak sebagai generasi yang tangguh yang mampu menghadapi tantangan ketika dewasa adalah meningkatkan kreativitas anak. Metode yang digunakan adalah metode conceptual paper yang pencarian data merujuk pada sumber dan bukti-bukti ilmiah tentang pembelajaran secara kreatif secara komprehensif terhadap buku, artikel-artikel ilmiah, artikel konferensi, dan sumber lainnya. Hasil menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran dibutuhkan kreativitas baik itu guru maupun anak didik karena dengan beraktivitas tersebut suasana belajar lebih bervariasi dan menyenangkan. Setiap anak memiliki kemampuan untuk menghasilkan sebuah kreativitas, jadi peran guru mengalir aktivitas tersebut dengan teknik atau cara tertentu agar kreativitas anak dapat muncul dan dinikmati oleh orang banyak. Oleh karena itu, pola pembelajaran secara kreatif sangat berpotensi sebagai salah satu solusi sumber pembelajaran yang dapat menyajikan materi secara komprehensif sehingga siswa dapat memahami materi dengan baik.]]>
Copyrights © 2024
