JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Faktor–Faktor yang Berhubungan dengan Pola Makan pada Penderita Diabetes Militus Tipe II dengan Rentan Usia 45 - 55 Tahun di Wilayah Kerja Puskesmas Mentok Kabupaten Bangka Barat

Nurmeiliana, Adinda (Unknown)
Octeriyedi, Ferly (Unknown)
Murniarni, Murniarni (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Apr 2024

Abstract

Diabetes Mellitus tipe 2 adalah penyakit seumur hidup dimana tubuh tidak mampu memproduksi atau menggunakan insulin dengan cara yang benar. Pola makan merupakan salah satu penyebab kadar gula darah pada penderita DM tipe 2 meningkat, sehingga faktor diet atau perencanaan makan sangat penting dalam pengendalian kadar gula darah. Pola makan yang baik menjadi kompenen utama keberhasilan penatalaksanaan DM. Perencanaan pola makan yang dimaksud seperti mengatur jumlah kalori dan kabohidrat agar dapat membantu penderita DM tipe II dalam menjaga glukosa darah, lemak dan tekanan darah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola makan dengan pengetahuan, dukungan keluarga dan peran petugas kesehatan pada penderita Diabetes Mellitus tipe II di Wilayah Kerja Puskesmas Mentok Kabupaten Bangka Barat Tahun 2023. Desain penelitian ini adalah desain korelasional dengan pendekatan cross sectional. Sampel sebanyak 113 penderita Diabetes Mellitus tipe II di Wilayah Kerja Puskesmas Mentok Kabupaten Bangka Barat Tahun 2023. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat hubungan pola makan pada penderita Diabetes Mellitus tipe II dengan Pengetahuan (p = 0,0025 < ? = 0,05), Dukungan Keluarga (p=0,0013 < ? = 0,05), Peran Petugas Kesehatan (p=0,007 < ? = 0,05). Kesimpulan hasil penelitian ini adalah pengetahuan, dukungan keluarga, dan peran petugas kesehatan mempunyai hubungan dengan pola makan pada penderita Diabetes Mellitus tipe II.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...