JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Ummi Habibah: Pengusaha Tahu Alami di Lubuk Buaya Koto Tangah Padang (1999-2022)

Diahatra, Raras Faiqa (Unknown)
Naldi, Hendra (Unknown)
Gandi, Indra Muhammad (Unknown)



Article Info

Publish Date
16 May 2024

Abstract

Ummi Habibah merupakan seorang pengusaha tahu asal daerah Lubuk Buaya, Kecamatan Koto Tangah, Kota Padang. Di dalam penelitian ini, penulis akan membahas tentang biografi tematis dimana fokus penelitiannya adalah tentang kehidupan Ummi Habibah. Mulai dari masa kecilnya, masa menempuh pendidikannya, masa memulai merintis usaha tahu hingga menjadi pengusaha tahu yang sukses. Penelitian ini menggunakan kaidah-kaidah yang berlaku dalam penelitian sejarah yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: 1. Heuristik. Tahap awal adanya tahap Heuristik dimana pada tahap ini pengumpulan informasi atau pengumpulan sumber untuk penelitian sejarah yang dilakukan, 2. Verifikasi Atau Kritik Sumber. Sumber-sumber yang telah dikumpulkan tersebut, baik seperti sumber tulisan maupun sumber lisan yang diverifikasi atau diuji melalui sealur kritik internal maupun eksternal, 3. Tahap Interpretasi. Dalam tahapan ini, dilakukan analisis dan mencoba membandingkan fakta yang satu dengan fakta yang lainnya, sehingga fakta-fakta yang ada dapat dijadikan kesatuan yang masuk akal. Penafsiran terhadap fakta sejarah yang diperoleh dari arsip, buku-buku yang relevan dengan penelitian langsung dilapangan, 4. Historiografi. Tahapan terakhir adalah Historiografi atau penulisan sejarah. Penulis akan menulisakan rangkaiaan mulai dari tahap Heuristik selanjutnya hasil sumber yang telah Verifikasi dan Interpretasi sebelumnya. Proses penulisan sejarah dilakukan agar fakta-fakta yang sebelumnya terlepas satu sama lain dapat disatukan sehingga menjadi satu perpaduan yang logis dan sistematis dalam bentuk narasi kronologis.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...