Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemahaman konsep pembelajaran IPA di sekolah Dasar yang masih rendah, dan penggunaan media pembelajarannya terkhusus pada mata pelajaran IPA kurang bervariatif serta kurang memvisualisasikan materi yang abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan multimedia interaktif terhadap kemampuan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalampenelitian ini adalah metode eksperimen dengan populasi kelas V UPT SD N 1 Pandansari Selatan. Sample pada penelitian diambil secara acak. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan multimedia interaktid dapat meningkatkan kemampuan pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Copyrights © 2024