JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 2 (2024)

Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi

Anhar, Hafifah (Unknown)
Sabandi, Ahmad (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Aug 2024

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan masih rendahnya pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini bersifat deskriptip kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi yang berjumlah 82 orang, kemudian dilakukan penelitian dengan teknik sampel jenuh yang pada akhirnya responden berjumlah 54 orang. Instrumen pengumpulan data adalah model skala likert dengan lima pilihan jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), jarang (JR), kadang-kadang (KD), tidak pernah (TP). Angket penelitian ini telah diuji cobakan pada 20 orang dan diolah menggunakan program SPSS 26.0.0, hasilnya instrument dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata (mean). Hasil penelitian didapatkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah pada aspek 1) perencanaan dengan skor rata-rata index TCR 92,1% berada pada kategori sangat mampu. 2) pelaksanaan dengan skor rata-rata index TCR 79,68% berada pada kategori mampu. 3) tindak lanjut dengan skor rata-rata index TCR 57,04% berada pada kategori cukup mampu. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata index TCR 76,28%

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...