<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kenakalan peserta didik, faktor-faktor penyebab kenakalan, serta strategi guru dalam menanggulangi kenakalan peserta didik di SMP Negeri 1 Bua Ponrang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kenakalan peserta didik meliputi kenakalan ringan seperti tidak mengerjakan tugas, berkata tidak sopan, membolos, dan merokok, serta kenakalan yang mengarah pada pelanggaran seperti berkelahi dan memalak. Faktor penyebab kenakalan terdiri atas faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi lemahnya kontrol diri dan kurangnya pemahaman nilai agama. Faktor eksternal meliputi kondisi keluarga yang kurang harmonis, minimnya perhatian orang tua, keterbatasan ekonomi, pengaruh teman sebaya, serta lingkungan masyarakat yang kurang kondusif. Adapun strategi guru dalam menanggulangi kenakalan dilakukan melalui strategi preventif, represif, dan kuratif. Strategi tersebut diwujudkan melalui penegakan tata tertib, pembinaan keagamaan, kerja sama dengan orang tua, pemberian sanksi, serta pendekatan moral kepada peserta didik bermasalah.]]>
Copyrights © 2024
