Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa penggunaan ejaan dalam teks akademik mahasiswa Thailand Universitas Jambi. Selanjutnya, untuk mengetahui kendala-kendala siswa Thailand terkait menulis teks akademik menggunakan ejaan bahasa Indonesia. Data diperoleh dari teks akademik berupa makalah yang ditulis oleh mahasiswa asing yang berkuliah di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pemberian tugas dan wawancara. Teks yang telah ditulis siswa asing dianalisis menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis isi ( content analysis) . Berdasarkan hasil penelitian, kesalahan ejaan penggunaan huruf adalah kesalahan yang paling sering terjadi.
Copyrights © 2024