Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Materi Konsep Sistem Pernapasan Manusia dengan Menggunakan Model Pembelajaran Concept Mapping pada Siswa Kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 2 Sigli Tahun Pelajaran 2021/2022

Murni, Ida

Jurnal Real Riset
Vol 5, No 3 (2023): Oktober 2023

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak 2 Siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 5 laki-laki dan 19 perempuan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa melalui  penerapan pembelajaran concept mapping dapat meningkatkan  hasil belajar siswa. Peningkatan  nilai rata- rata  yaitu 51,7 pada kondisi awal menjadi 69,2 pada siklus I dan menjadi 80,4 pada siklus II. Nilai rata-rata siklus I meningkat 17,5% dari kondisi awal, nilai rata-rata siklus II meningkat 11,2% dari siklus I. Peningkatan nilai rata-rata kelas secara keseluruhan  sebesar 28,7% . Sedangkan ketuntasan belajar pada siklus I ada peningkatan sebesar 50% dari kondisi awal, siklus II meningkat 25% dari siklus I. Peningkatan ketuntasan secara keseluruhan  sebesar 75% . Kata kunci: Hasil belajar, model pembelajaran concept mapping dan sistem pernapasan manusia.