Brawijaya Journal of Social Science
Vol. 3 No. 2 (2024): Gender Equality and Democratic Governance

Relasi Gender Atthasilani dan Gharavasa dalam Pembinaan Umat Buddha Theravada di Vihara Padepokan Dhammadipa Arama Kota Batu

Putu Arayatama (Unknown)
Kholifah, Siti (Unknown)
Purnomo, Mangku (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relasi gender Atthasilani dengan Gharavasa dalam Pembinaan Umat Buddha Theravada di Vihara Padepokan Dhammadipa Arama, Kota Batu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana dalam pengumpulan data peneliti menggunakan wawancara secara mendalam (dept-interview). Hasil penelitian menunjukan bahwa para Atthasilani minim memberikan kontribusi terkait dengan perannya sebagai pembabar dhamma ajaran Buddha (dhammaduta) dan lemah relasi gendernya dengan umat Buddha. Minimnya kontribusi Atthasilani dalam perannya sebagai dhammaduta disebabkan oleh pemahaman gender yang bias, steriotipe negatif, pembagian tugas yang seksis, dan kurang mampu menyelesaikan tugas. Upaya untuk memperkuat peran dan relasi gender tersebut dilakukan deklarasi organisasi Atthasilani Theravada Indonesia (ASTINDA) sebagai wadah untuk dapat secara mandiri mengelola komunitasnya dan program pengabdian umat. Kolaborasi antara ASTINDA dan Sangha Theravada Indonesia khususya dalam pelatihan Atthasilani secara kontinu meningkatkan peran, partisipasi kepercayaan, dan moralitas umat Buddha. Begitu pula terhadap pemahaman gender yang setara meningkatakan ruang publik yang accessible, partisipasi, norma, kepercayaan pada relasi gender Atthasilani dengan umat.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

bjss

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Our journal covers the following areas of study in the current context: Community Development, Education, and Social Transformation Cultural and Postcolonial Studies Democracy, Citizenship, and Civil Society Economy, Organization, and Society Gender and Family Studies Inclusion, Social Justice, and ...