استراتيجيات تنمية الثقافة الدينية في تحسين كفاءة الطلاب في المدرسة الثانوية القادري 1 جمبر

Rahman, Fathor

Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab
Vol. 5 No. 2 (2023): November

كمدرسة متفوقة ، تضمن المدرسة الثانوية القادري1 جمبر لخريجيها الحصول على خمس كفاءات ، وهي ترتيل القرآن ، طريقة تلاواتي بيرشادة ، كيفية تعلم قراءة الكتاب الأصفر بسرعة ، طريقة أمثلتي لها شهادة ، تحفيظ له سند وإتقان اللغة العربية - الإنجليزية (النظرية والتطبيق). كمدرسة قائمة على المعهد ، بالطبع ، القيم الدينية التي تم تطويرها واستيعابها في عملية التعليم هي أحد عوامل نجاح المؤسسة. يركز هذا البحث على معرفة نماذج واستراتيجيات تطوير الثقافة الشرعية وآثارها على تحسين كفاءة الطلاب. من خلال الأساليب النوعية ، يتم جمع البيانات والمعلومات من رئيس المدرسة ، وقسم المنهاج الداسي ، الطلابية والطلاب ، عن طريق الحفظ والمقابلات والتوثيق لوقت لاحق والتحقق من صحتها عن طريق تثليث المصادر وتنتهي بالاستنتاجات. يمكن استنتاج نتائج الدراسة على ما يلي ؛ أولا ، نموذج الثقافة الدينية فيالمدرسة الثانوية القاديري 1 جمبر يشمل القيم والقيم التربوية. تتجلى هذه القيم في شكل جسدي وسلوكي. ثانيا، استراتيجية تطوير الثقافة الدينية من خلال ثلاث خطوات، وهي فك التجميد والتغيير / النقل وإعادة التجميد. ثقافة الشرعية هذه قادرة على خلق بيئة تعليمية مواتية ، وتحسين عملية التعلم وزيادة قوة التفكير لدى الطلاب. هذا له تأثير على تحسين كفاءة الطلاب.