Jurnal Komunikasi Pendidikan
Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Komunikasi Pendidikan

Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Menengah Atas

Suyono, Suyono (Unknown)

Article Info

Publish Date
05 Aug 2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan pendekatan inkuiri terbimbing pada siswa kelas XI IPA7 SMA Negeri 2 Madiun Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research) dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan dengan tes tertulis untuk keterampilan. Pembelajaran dengan pendekatan inkuiri terbimbing memiliki dampak positif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa yang ditandai dengan ketuntasan secara klasikal  dari siklus I (46,26%) menjadi (83,22) pada siklus II. Hasil belajar keterampilan siswa meningkat setelah mengikuti pembelajaran  model IDL Terbimbing dengan persentase ketuntasan klasikal dari siklus I (62,50%) menjadi (90,63%) pada siklus II.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Komunikasi Pendidikan
Website

Abbrev

komdik

Publisher

Universitas Veteran Bangun Nusantara

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Komunikasi Pendidikan is in the development of communication science, culture and media. The change of society is dynamically proportional to the growth of the increasingly diverse fields of communication science. The Jurnal Komunikasi Pendidikan review lies in two important elements of ...