<![CDATA[Dalam era digital, teknologi menjadi elemen penting dalam pendidikan, khususnya dalam pembelajaran teknik informatika. Penggunaan platform e-learning menawarkan potensi besar untuk meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, dan interaktivitas pembelajaran, namun efektivitasnya masih perlu dievaluasi. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas platform e-learning dalam mendukung pembelajaran mahasiswa teknik informatika. Metodologi mencakup survei dan analisis data dari 200 mahasiswa dan 30 pengajar di beberapa universitas di Indonesia, dipilih melalui purposive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dengan analisis ANOVA dan wawancara mendalam untuk memperoleh data kuantitatif dan kualitatif. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 85% mahasiswa merasa e-learning memudahkan akses materi pembelajaran, dan 80% pengajar melaporkan peningkatan efisiensi penyampaian materi. Selain itu, 70% mahasiswa merasa lebih terlibat melalui fitur interaktif platform e-learning. Namun, kendala seperti koneksi internet yang tidak stabil masih ada. Penelitian ini memberikan wawasan penting tentang efektivitas e-learning dan membantu institusi pendidikan mengoptimalkan teknologi dalam pembelajaran teknik informatika.]]>
Copyrights © 2024
