Mengatasi Tantangan Integrasi Lingkungan dalam Pembelajaran STEM

Kamal, Raka Aminnanda

Proceeding Seminar Nasional IPA
2024

Pendidikan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) menjadi fondasi utama dalam mempersiapkan generasi mendatang untuk menghadapi tantangan global. Namun, masih terdapat kendala dalam mengintegrasikan pendekatan pembelajaran STEM dengan isu-isu lingkungan, Artikel ini menyelidiki tantangan tersebut dan menawarkan solusi-solusi untuk mengatasinya. Langkah-langkah konkret seperti pengembangan proyek-proyek pembelajaran berbasis lingkungan dan pelatihan bagi pendidik merupakan solusi yang diusulkan. Hasil analisis menunjukkan adanya kurangnya perhatian terhadap aspek lingkungan dalam kurikulum dan praktik pembelajaran STEM, serta kekurangan sumber daya dan dukungan. Untuk mengatasi tantangan tersebut, strategi seperti mengembangkan proyek-proyek pembelajaran berbasis lingkungan yang mengintegrasikan konsepkonsep STEM dengan konteks lingkungan yang relevan dan memberikan pelatihan kepada pendidik diusulkan. Pelatihan guru dalam mengintegrasikan lingkungan dalam pembelajaran STEM serta memanfaatkan sumber daya lingkungan sebagai alat pembelajaran juga sangat penting. Dengan demikian, artikel ini menekankan perlunya pendekatan holistik untuk mengatasi tantangan integrasi lingkungan dalam pembelajaran STEM dengan melibatkan semua pemangku kepentingan pendidikan.