Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA)
Vol. 7 No. 2 (2024): Kaganga: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora

Analisis Pengaruh Store Atmosphere dan Lokasi terhadap Minat Beli Konsumen di Kedai Seni Djakarte

Bernadetta Abigail (Universitas Bunda Mulia)
Vishnuvardhana S. Soeprapto (Universitas Bunda Mulia)



Article Info

Publish Date
04 Sep 2024

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengukur dan mengetahui bagaimana pengaruh Store Atmosphere, dan Lokasi terhadap minat beli di Kedai Seni Djakarte. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada studi ini adalah pelanggan yang pernah melakukan pembelian di Kedai Seni Djakarte dimana penetapan sampel menggunakan accidental sampling dengan membagikan kuesioner dalam bentuk Google form terhadap 100 responden. Berdasarkan hasil uji dan analisis yang dilakukan, Store Atmosphere berpengaruh terhadap minat beli, dan lokasi berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap minat beli konsumen di Kedai Seni Djakarte. Atmosfer toko yang menarik dan lokasi yang strategis terbukti meningkatkan kecenderungan konsumen untuk melakukan pembelian. Dengan demikian, menciptakan suasana toko yang nyaman dan memastikan lokasi yang mudah diakses akan berdampak signifikan dalam menarik lebih banyak konsumen dan mendorong kegiatan pembelian. Simpulan penelitian ini bahwa suasana toko di Seni Djakarte memberikan pengaruh positif terhadap perilaku konsumen, sebab pelanggan cenderung akan lebih tertarik pada toko apabila tokonya lebih menyenangkan dan berlokasi strategis, sehingga meningkatkan keinginan untuk melakukan pembelian. Kata Kunci: Atmosfer Toko, Lokasi, Minat Beli.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

KAGANGA

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Kaganga:Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora memuat artikel hasil penelitian baik penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan mixed method yang terkait dengan bidang. Pendidikan Sejarah dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) meliputi bidang ilmu dan praktik pendidikan, ...