Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 1 No. 2 (2019): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Peningkatan Kelancaran Berbicara Bahasa Inggris Melalui Information GAP Activities pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Rantepao

Marthen Paramban (Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Rantepao, Toraja Utara)

Article Info

Publish Date
01 Aug 2019

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kelancaran berbicara bahasa Inggris siswa kelas IX SMP Negeri 1 Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas IX SMP Negeri 1 Rantepao Kabupaten Toraja Utara. Pembelajaran dilaksanakan dengan menerapkan Information Gap Activi- ties. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes kinerja, kuesioner, pengamatan, dan jurnal pembelajaran siswa selama dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Infor- mation Gap Activities yang dilakukan melalui tahapan giving iput, grouping, understanding the task, dan performing the task dapat meningkatkan kelancaran berbicara bahasa Inggris siswa

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Website

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Rayhan Intermedia

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...