Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Bermain Membuat Playdogh dengan Bahan Sederhana Pada Kelompok B di TK ABA Carikan Kab. Magelang Jawa Tengah

Tri Rahayu (TK Aba Carikan Kab. Magelang Jawa Tengah)
Syamsuardi Syamsuardi (Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Sulawesi Selatan)
Evarastina Mattemmu (TK Aisyiyah II Perumnas Makassar Sulawesi Selatan)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 3 No. 4 (2021): SPESIAL ISSUE EDISI 1

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah anak Kel B di TK ABA Carikan, Gondosuli, Muntilan, Kab Magelang kurang memahami dalam menggunakan motorik halusnya sehingga ketika guru memberi tugas, anak tidak mampu menyelesaikan dengan baik. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana guru menerapkan kemampuan motorik halusnya pada anak kelompok B di TK ABA Carikan, Gondosuli, Muntilan Kab Magelang, sehingga dapat meningkatkan kreativitas anak dalam pembelajaran, dimana anak asyik bermain sambil mengenal bentuk dan warna yang merupakan materi dalam upaya meningkatkan kemampuan motorik halusnya yang dianggap sulit menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini melalui bermain dan membuat playdogh pada anak kelompok B di TK ABA Carikan, Gondosuli, Muntilan, Kab Magelang. Subyek penelitian ini adalah guru dan anak kelompok B di TK ABA Carikan, Gondosuli, Muntilan Kab Magelang yang berjumlah 5 anak yang terdiri dari 1 anak laki-laki dan 4 anak perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi dan dokumentasi. Dari siklus-siklus kegiatan yang telah dilaksanakan diperoleh hasil sebagai berikut:Siklus awal (25%), Siklus 1 (50%), Siklus 11 (70%). Sehingga dapat dikatakan bahwa penelitian ini telah berhasil.Dari hasil analisa disimpulkan bahwa “Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Bermain dan Membuat Playdogh” dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini.