Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 4 No. 1 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Diskusi Pada Pelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture di SMP 2 Negeri Lembah Melintang Pasaman Barat Sumatera Barat

Quatro, Deri (Unknown)



Article Info

Publish Date
02 Feb 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan keaktifan siswa dalam berdikusi pada pelajaran IPS melalui model pembelajaran kooperatif picture and picture di Kelas VIII. 1 B SMP Negeri 2 Lembah Melintang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung dari bulan Oktober sampai bulan November 2021 dengan jumlah siswa 14 orang Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, siklus pertama menggunakan metode pembelajaran problem based learning dan siklus kedua menggunakan model pembelajaran picture and picture, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data terdiri dari tiga komponen, yakni: reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model picture and picture dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam diskusi pada pelajaran IPS. Hal tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan keaktifan siswa pada setia siklusnya, pada siklus I tingkat keaktifan siswa cukup rendah yaitu 45,71 % . Persentase tersebut meningkat pada siklus II dengan tingkat keaktifan siswa yaitu 77,14 % .

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...