<![CDATA[Siswa merasa jenuh belajar online di rumah selama pandemi covid-19. Motivasi belajar siswa yang turun menjadi tantangan bagi guru harus kreatif memilih media pembelajaran yang tepat. Salah satu media pembelajaran yang tepat digunakan adalah Aplikasi Kahoot. Fitur aplikasi kahoot yang menarik seperti bermain game membuat siswa termotivasi untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Aplikasi kahoot untuk meningkatkan kehadiran dan menganalisis hasil belajar IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kulitatif. Penelitian berasal dari pengalaman Best Practise ketika menggunakan aplikasi kahoot selama mengajar IPS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kehadiran sebesar 34 %. Tingkat kehadiran sebelum menggunakan kahoot sebesar 50% dan setelah kahoot menjadi 84 %. Hasil belajar IPS juga mengalami peningkatan sebesar 41%. Siswa yang nilainya memenuhi kriteria ketuntasan Minimal (KKM) sebelum Kahoot sebesar 43% meningkat menjadi 83 % setelah menggunakan Aplikasi Kahoot. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi Aplikasi Kahoot bisa meningkatkan kehadiran dan hasil belajar IPS.]]>
Copyrights © 2022
