Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 4 No. 2 (2022): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Problem Bassed Learning dalam Pembelajaran Konsep Ekskresi Biota Air Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Apat di SMK Negeri 1 Larantuka Kab. Flores Timur Nusa Tenggara Timur

Hedwig, Anita Carolina Novianty (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Feb 2022

Abstract

Guru mendesain pembelajaran yang mampu menginspirasi peserta didik meningkatkan ranah pengetahuan dan keterampilan untuk diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Tujuannya peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan keterampilan yang secara fleksibel dapat diterapkan dari satu permasalahan ke permasalahan lainnya. Dasar masalah dalam penelitian ini adalah pandangan peserta didik terhadap mata pelajaran konsep ekskresi biota air kurang mementingkan teori karena SMK menghasilkan out put yang dapat membuka usaha. Penerapan problem bassed learning dalam penelitian ini diyakini peneliti akan membawa kemajuan hasil belajar. Langkah-langkah pebelajaran PBL yang diterapkan secara runtun memberikan semangat belajar siswa kelas X APAT untuk melakukan penelusuran pada berbagai sumber yang berkaitan dengan masalah yang didiskusikan. Peneliti melaksanakan PBL dengan menekankan pada aspek penilaian sikap sehingga berpengaruh pada nilai keterampilan dan berdampak pada hasil belajar

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...