Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Implementasi Mind Mapping Dalam Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Pangkep

Muhammad Takwa (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Sejarah Universitas Negeri Makassar)
Amirullah (Prodi Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum Universitas Negeri Makassar)
Hamidah (SMK Negeri 1 Pangkep)



Article Info

Publish Date
20 Sep 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas implementasi mind mapping dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMKN 1 Pangkep. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif antara Mahasiswa PPG Prajabatan 2023 dengan Pendidik di sekolah Mitra PPL dengan subjek penelitian peserta didik kelas X AKL 1. Teknik pengumpulan data menggunakan, observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I pre-test nilai di bawah KKM sebanyak 32 dari 34 siswa yang belum tuntas dengan persentase 5,9%. Setelah dikenai tindakan pembelajaran dengan menggunakan metode mind mapping maka jumlah siswa yang tuntas KKM mengalami peningkatan signifikan menjadi 30 siswa atau 88,2% dengan nilai rata-rata mencapai 81,6 poin, kendati demikian masih terdapat beberapa peserta didik belum mencapai kriteria ketuntasan yang telah ditetapkan sedangkan untuk siklus II presentase ketuntasan siswa masih sama yaitu dari 34 siswa, 30 siswa berhasil mencapai KKM atau 88,2% sedangkan yang belum tuntas sebanyak 4 siswa atau 11,8%. Namun pembelajaran pada siklus kedua mencapai peningkatan dalam hal rata-rata nilai siswa yang mencapai 85,4 poin. Ketuntasan hasil belajar siswa ini telah melampaui target penelitian yaitu sebesar ≥ 75 %. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa implementasi Mind Mapping dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran mata pelajaran Sejarah di SMKN 1 Pangkep.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...