<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperative tipe Jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 1 Wonomulyo dengan jumlah 34 peserta didik yang terdiri dari 6 peserta didik laki – laki dan 28 peserta didik perempuan dengan desain penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur pelaksanaan tindakan di lokasi penelitian terbagi dalam 3 siklus dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, refleksi dan tindak lanjut. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode tes hasil belajar sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatnya hasil belajar biologi peserta didik pada siklus ke I mencapai 21 peserta didik (61%) dengan nilai rata-ratanya 76,7 pada kategori cukup, sedangkan pada siklus ke II peserta didik yang tuntas belajarnya mencapai 30 peserta didik (88%) dan nilai rata-ratanya 83,2. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Koperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI.]]>
Copyrights © 2023
