Peningkatan Minat Belajar Fisika Kelas XI IPA SMA Negeri 23 Makassar Melalui Metode Praktikum Sederhana

Rifa Atul Mahmudah (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Fisika Universitas Negeri Makassar)
Muhammad Akhyar (SMA Negeri 23 Makassar)
Helmi Helmi (Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar Fisika peserta didik kelas XI UPT SMA Negeri 23 Makassar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil kajian dan pengamatan langsung di kelas XI UPT SMA Negeri 23 Makassar, yang menunjukkan bahwa pembelajaran Fisika masih dilakukan dengan metode konvensional (ceramah dan tanya jawab) sehingga peserta didik pasif dan hanya duduk, diam, dengar, catat dan hafal. Kegiatan ini menyebabkan mereka menjadi cenderung cepat bosan, malas belajar dan kurang berminat pada pelajaran fisika yang turut andil dalam menurunkan hasil belajar pada mata pelajaran Fisika yang rendah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas (classroom action research). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI UPT SMA Negeri 23 Makassar sebanyak 28 orang. Hasil penelitian menunjukan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran Fisika dengan metode praktikum cenderung meningkat. Hal ini dapat dilihat dari Hasil observasi belajar dalam materi Fisika peserta didik kelas XI UPT SMA Negeri 23 Makassar meningkat dari pra-siklus hingga ke siklus ke dua. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode praktikum dapat meningkatkan Minat Belajar peserta didik.