Penerapan Model Discovery Learning dipadu Web Game Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik di Kelas XI IPA UPT SMAN 6 Barru

Abd. Kadir (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar)
Muhammad Arsal (SMA Negeri 6 Barru)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan desain penelitian model Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan peserta didik menggunakan model discovery learning dipadu penggunaan web game wordwall pada mata pelajaran biologi kelas XI IPA UPT SMAN 6 Barru. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi, diuraikan dengan menghitung persentase kenaikan nilai keaktifan, kemudian diinterpretasikan dan dibandingkan dengan indikator keberhasilan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model belajar discovery dipadu web game wordwall dapat meningkatkan keaktifan peserta didik. Nilai keaktifan pada siklus I sebesar 72,97% menjadi 75,88% pada siklus II (meningkat sebesar 2,91%). Dengan demikian, penerapan model belajar discovery dipadu web game wordwall dalam mata pelajaran biologi dapat meningkatkan keaktifan peserta didik kelas XI IPA UPT SMAN 6 Barru.