Penggunaan Book Creator pada Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Peserta Didik

Hartati Hartati (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Kimia Universitas Negeri Makassar)
Muhammad Jasri Djangi (Prodi Pendidikan Kimia Universitas Negeri Makassar)
Burhayati Burhayati (SMA Negeri 3 Sidrap)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui bahwa penggunaan book creator pada model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA di SMA Negeri 3 Sidrap. Penelitian ini dilaksanakan pada semester 2 PPG Prajabatan. Subjek penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada peserta didik kelas XI IPA 5 sebanyak 31 orang. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kimiapeserta didik dengan penggunaan bahan ajar book creator pada model discovery learning. Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah terjadi peningkatan terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil belajar peserta didik siklus I pertemuan 1 rata-rata kelas adalah 78.1 dengan kategori baik dan pertemuan 2 rata-rata kelas adalah 78.2 dengan kategori baik. Pada siklus II pertemuan 1 rata-rata kelas adalah 78.4 dengan kategori baik dan pertemuan 2 rata-rata kelas adalah 81.7 dengan kategori baik.