Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Classpoint Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Yang Sesuai Dengan Pembelajaran Abad 21

Sri Reni Wahyuningsih (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Seni Budaya Universitas Negeri Makassar)
Jalil Saleh (Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar)
Syakhruni Syakhruni (Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar)
Wahida Rahman (SMP Negeri 3 Polewali)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan media belajar menggunakan aplikasi pihak kedua yaitu Classpoint pada mata pelajaran Seni Budaya yang interaktif dan sesuai dengan pembelajaran abad 21 di SMP Negeri 3 Polewali sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dampak penggunaan aplikasi Classpoint terhadap motivasi dan minat belajar peserta didik serta mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan penggunaan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan melibatkan peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 3 Polewali. Penelitian dilakukan dalam beberapa siklus, di mana setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket yang dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media belajar aplikasi Classpoint memiliki dampak positif terhadap motivasi dan minat belajar peserta didik, dan telah banyak banyak guru dan yang mengembangkan perangkat ajarnya menggunakan aplikasi Classpoint ini karena fitur yang diberikan sangat beragam serta sangat memudahkan guru dalam memberikan pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik.