Meningkatkan Motivasi Siswa Mengikuti Bimbingan Konseling Klasikal Dengan Teknik Permainan Tebag kata/Gaya Peserta Didik kelas XI SMA Negeri 5 Makassar

Fitri Andriani (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Makassar)
Abdullah Sinring (Program Studi PPG Prajabatan Bimbingan dan Konseling UNM)
Saniasa (SMA Negeri 5 Makassar)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 3 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana efek atau bagaimana mengimplementasikan metode permainan kedalam layanan bimbingan klasikal pada siswa SMA. Bermain dan permainan sudah ada sejak jaman prasejarah sampai masa kini. Teknik dan polanya semakin bervariasi sesuai dengan peradaban saat ini. Dari berbagai permainan tradiosional hingga permainan modern. Permainan tebag kata ini sudah popular di stasiun TV dan bahkan tayangan tersebut menjadi hiburan bagi masyarakat. Ruang lingkup dari pembahasan dalam artikel ini yaitu meliputi bagaimana permainan tebak kaya/gambar ini dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti layanan bimbingan dan konseling dengan menyenangkan dan udah dipahami. Metode penelitian yang digunakan yaitu kajian literature, buku, jurnal , dan observasi langsung.