Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Vol.1, No.7, Juli 2016

PENGGUNAAN MULTIMEDIA CD INTERAKTIF DALAM PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SDN KLANDERAN KEDIRI

Hayumuti Hayumuti (Mahasiswa Pendidikan Dasar Pascasarjana-Universitas Negeri Malang)
Herawati Susilo (Dosen Pendidikan Dasar Pascasarjana-Universitas Negeri Malang)
Susriyati Manahal (Dosen Pendidikan Dasar Pascasarjana-Universitas Negeri Malang)



Article Info

Publish Date
01 Jul 2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (a) meningkatkan  hasil belajar siswa kelas IV SDN Klanderan tahun pelajaran 2015/2016 dan (b) meningkatkan aktivitas belajar siswa. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Klanderan Kediri berjumlah 21 anak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas dua pertemuan. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada penelitian ini dikatakan berhasil apabila sekurang-kurangnya 85% siswa memperoleh nilai ≥ 70. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 57,14% dengan nilai rata-rata 70,24, pada siklus II sebesar 71,42% dengan nilai rata-rata 73,57 dan pada siklus III  sebesar 85,71% dengan rata-rata 85,04 (2) Skor aktivitas siswa pada siklus I sebesar 70% dan pada siklus II sebesar 85% dan pada siklus III sebesar 90%.  

Copyrights © 2016






Journal Info

Abbrev

jptpp

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan (Education Journal: Theory, Research, and Development) is an electronic journal focuses on a scientific article concerning education issues in general published by Graduate School of Universitas Negeri Malang since January ...