<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan membaca peserta didik dan bagaimana upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan membaca peserta didik kelas 1 SD Negeri Cerme. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas I dan guru kelas I SD Negeri Cerme. Teknik pengumpulan data dilakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, pedoman wawancara atau lembar pertanyaan dan telaah dokumen. Proses penelitian ini dimulai dengan wawancara dengan guru kelas 1, kemudian observasi dengan cara memberikan teks bacaan dan peserta didik diminta untuk membaca satu per satu, setelah diamati terdapat 6 peserta didik yang mengalami kesulitan membaca, kemudian diwawancarai lebih lanjut. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi kesulitan membaca peserta didik kelas I di SD Negeri Cerme adalah dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik dan efektif, meningkatkan rasa percaya diri dan memberikan motivasi, dan tidak pernah menyalahkan kondisi yang dialami oleh peserta didik kelas I SD Negeri Cerme.]]>
Copyrights © 2023
