Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Vol 13, No 8 (2024): Agustus 2024

ANALISIS SEMIOTIKA FERDINAN DE SAUSSURE TERHADAP GERAK TARI ADOK DI NAGARI PANINGGAHAN

Chani, Puti Intan Danera (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Oct 2024

Abstract

Tari  Adok  pada dasarnya bukan sebuah tari melainkan pertunjukan seni yang mengandung cerita yang divisualisasikan melalui gerak dan ekspresi penari. Tari Adok menceritakan tentang perebutan seorang bidadari yang diperebutkan oleh dua raja yang memiliki dua sifat yang berbeda satu bijaksana dan satu lagi serakah. Tari ini memiliki makna simbolis yang berfungsi sebagai hiburan serta media untuk menyampaikan pesan yang dibuat oleh penanda. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami makna yang terkandung dalam gerak tari Adok yang dianalisis menggunakan teori semiotika Ferdinan De Saussure yang membahas gambar gerak Tari  Adok  (tanda), satu ragam gerak Tari  Adok  (objek), makna yang terkandung dalam satu ragam gerak Tari  Adok  (interpreter). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif Sugiono yang mengatakan instrumen adalah alat untuk melihat proses fenomena pada gerak tari Adok di Nagari Paninggahan. Hasil pada penelitian ini ada lima ragam gerak dan tiga sub ragam gerak lalu pada ragam gerak buang aiah dapat dikatakan sintagmatis gerak  buang aiah  lalu paradigmatis pada gerak tersebut  rantak japuik, rantak ciek, rantak duo. Berbicara dengan pertunjukan Tari  Adok  yang menjadi penanda pada Tari  Adok  adalah gerak Tari  Adok  dan yang menjadi petanda adalah makna dari gerak Tari  Adok  itu sendiri.  

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jpdpb

Publisher

Subject

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Journal of Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) is a peer-reviewed journal which focuses on topics related to education and science in various teaching and learning fields. JPPK invites researchers, lecturers, teachers from various levels such as elementary and secondary levels of ...