IMPLEMENTASI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN PAPER QUILLING DI TK NAILUN NAJAH

Nurul Atika (Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sumatera Utara Medan)
Sri Wahyuni (Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sumatera Utara Medan)

Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam
Vol 6, No 3 (2023): November

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motorik halus melalui kegiatan paper quilling pada anak kelompok B3 di TK Nailun Najah. Subyek penelitian ini adalah anak kelompok B3 dengan jumlah 10 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Metode penelitian tindakan kelas melalui teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan dokumentasi.Teknis analisis data penelitian ini menggunakan analisis statistik deskripsi. Dari hasil pengolahan data penelitian diperoleh hasil pada siklus I aktivitas guru menunjukkan persentase 50% kemudian pada siklus II meningkat menjadi 60%. Aktivitas anak pada siklus I sebesar 60% meningkat menjadi 70% pada siklus II. Nilai motorik halus melalui kegiatan paper quilling pada siklus I pertemuan 1 sebesar 65%, pada siklus II pertemuan I 85%. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan motorik halus pada anak kelompok B3 di TK Nailun Najah melalui kegiatan paper quilling.