<![CDATA[Pembelajaran menurut Kurikulum 2013 adalah proses pembelajaran yang memaksa peserta didik untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran, salah satu cara untuk mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran adalah dengan meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media Fun Thinkers Book untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V SD dalam pembelajaran matematika. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RND) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan penilaian instrumen penelitian lembar validasi, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil dari validasi media sebesar 95%, hasil validasi materi sebesar 95%, dan hasil validasi desain pembelajaran sebesar 92%, sehingga dikategorikan sangat valid serta uji kepraktisan mendapatkan hasil sebesar 90%. Terbukti efektif dari hasil uji T yang diperoleh nilai Sig. (2-tailed)= 0,02<0,05 yang berarti terdapat signifikan dari hasil pretest dan posttest yang dilakukan. Dari hasil penelitian tersebut, maka peneliti menyimpulkan bahwa media pembelajaran Fun Thinkers Book efektif digunakan dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas V SD.]]>
Copyrights © 2024
