<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) dalam meningkatkan kemampuan siswa MIN 3 Kota Palangkaraya mengenal angka dalam bahasa Inggris melalui penggunaan media papan angka. Metode yang digunakan adalah tindakan kelas dengan melibatkan mahasiswa PGMI sebagai fasilitator dan mentor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media papan angka secara signifikan meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa dalam mengenal dan menyebutkan angka dalam bahasa Inggris. Proses pembelajaran yang interaktif dan inovatif melalui media ini juga meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar. Pendampingan oleh mahasiswa PGMI memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran, menciptakan suasana yang lebih menyenangkan dan kondusif untuk belajar. Kesimpulannya, peran aktif mahasiswa PGMI dalam penerapan media pembelajaran kreatif seperti papan angka sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa.]]>
Copyrights © 2024
