Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research
Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde

Efektivitas Metode Pembelajaran Variatif dalam Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa Kelas 7 terhadap Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 3 Medan

Salihon (Unknown)

Article Info

Publish Date
07 Oct 2024

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran variatif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa kelas 7 terhadap Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 3 Medan. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan tantangan signifikan, termasuk latar belakang agama siswa yang beragam dan metode pengajaran yang kurang interaktif. Penelitian ini mengusulkan solusi seperti metode pengajaran yang inovatif dan kurikulum yang lebih komprehensif dengan mengintegrasikan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan Agama Islam yang lebih efektif di sekolah menengah pertama, bertujuan membentuk siswa yang kuat secara intelektual dan moral

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research
Website

Abbrev

hjm

Publisher

YASYAHIKAMATZU PUBLISHING

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Description

The Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research stands as a beacon of intellectual exploration and collaboration, providing a scholarly platform for the intersection of diverse fields of study. Rooted in the pursuit of knowledge across a broad spectrum, this esteemed journal fosters a dynamic ...