<![CDATA[Dewasa ini dimana teknologi beriringan dengan kemajuan zaman, tantangan krusial terhadap dunia pendidikan yaitu bagaimana mengaitkan kurikulum terhadap kebutuhan zaman dengan perkembangannya. Pedagogik multiliterasi diharapkan dapat menjadi pandangan baru untuk mengatasi tuntutan zaman di era abad 21. Tujuan dari penelitian yaitu mengkaji dengan komperhenship serta kritis dengan mengaitkan teori relevan terhadap hadirnya pedagogik multiliterasi untuk pembelajaran yang berbasis Kurikulum Merdeka serta menjawab tantangan atau tuntutan zaman. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menggunakan teknik dalam menghimpun informasi serta referensi dengan topik yang dibahas dari suatu penelitian. Penelitian ini menghasilkan bahwa pedagogik multiliterasi diniliai sangat relevan dalam mendorong keterampilan high order thingking skill, dengan berpikir kritis serta pemecahan masalah yang kompleks, dan mampu meningkatkan literasi digital, kreativitas, ataupun kolaborasi, hal ini sangat fundamental sekali di perkembangan abad 21.]]>
Copyrights © 2025
