Dampak Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Terhadap Pembiasaan Bahasa Indonesia Siswa di Lingkungan Sekolah SMPN 1 Sakra

Susilawati (Universitas Hamzanwadi)
Linda Riana (Universitas Hamzanwadi)
Muadatul Aini (Universitas Hamzanwadi)
Malikurrohman (Universitas Hamzanwadi)
Milfa Hikmatul Islami (Universitas Hamzanwadi)
Nurudin Syahidu Irawan (Universitas Hamzanwadi)
Zainul Yadi (Universitas Hamzanwadi)
Mohammad Rijalul Patoni (Universitas Hamzanwadi)

Cigarskruie: Journal of Educational and Islamic Research
Vol. 2 No. 1 (2024): September

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak peningkatan keterampilan berbahasa terhadap pembiasaan berbahasa Indonesia siswa di SMPN 1 Sakra. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional, melibatkan 30 siswa sebagai responden. Data diperoleh melalui tes keterampilan berbahasa dan kuesioner pembiasaan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara keterampilan berbahasa dengan pembiasaan berbahasa Indonesia siswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,73 (p < 0,05). Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya peningkatan keterampilan berbahasa dalam membentuk kebiasaan berbahasa yang baik di lingkungan sekolah.