<![CDATA[Penelitian ini mengarah pada tujuan untuk merancang dan mengembangkan media pembelajaran berupa puzzle dalam pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis. Media pengembangan ini diterapkan untuk memperbaiki proses kelancaran belajar mengajar, agar dapat memudahkan pengajar dalam menyuguhkan materi. Media pembelajaran didesain dengan bentuk puzzle bolak balik, dan dengan materi berbentuk teks rangkuman singkat, gambar yang menarik, serta cara penggunaan yang interaktif. Lebih lanjut, penelitian ini juga bertujuan untuk meneliti kelayakan, kepraktisan, serta keefektifan media pembelajaran. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian dan pengembangan (R&D). Model pengembangan tersebut mengaplikasikan Model ADDIE yang terdiri dari langkah-langkah penelitian yang mencakup (1) Analisis, (2) Desain, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Metode pengumpulan data yang diterapkan melibatkan penggunaan lembar validasi, tes, Observasi dan dokumentasi. Analisis data dari data yang diperoleh dilaksanakan melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji paired sampel t-test, dan N-gain score. Hasil keefektifan mendapatkan nilai rata-rata pencapaian pembelajaran peserta didik dalam kelas eksperimen yakni 92,85% serta kelas kontrol mendapatkan nilai dengan rata-rata 78%. Dengan demikian menyatakan bahwasanya media “PazTa” sangat efektif dilaksanakan dalam mata pembelajaran Al-Qur’an Hadis dikarenakan di kelas eksperimen terbukti mengalami peningakatan dengan rata rata 92 dengan kriteria “efektif”.]]>
Copyrights © 2025
