Al Ishlah Jurnal Pendidikan
Vol 9, No 1 (2017): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan

BIG BOOK PROJECT CAN IMPROVE STUDENTS’ GRAMMAR ABILITY AND WRITING COMPETENCE

Setiawati, Setiawati (Unknown)

Article Info

Publish Date
11 Aug 2017

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mengetahui apakah siswa yang diajar dengan menggunakan Big-Book dapat meningkatkan kemampuan tata bahasa menjadi lebih baik dalam menulis; dalam hal konten, organisasi, tata bahasa, kosa kata, dan mekanika. Siswa yang diajar dengan menggunakan Big-Book memiliki menulis yang lebih baik daripada siswa yang diajar tanpa menggunakan Big-Book . Dengan kata lain, Big-Book dapat membantu siswa dalam menulis. Dengan menggunakan Big Book dapat meningkatkan kemampuan menggunakan tata bahasa yang baik dan kemampuan menulis mereka.

Copyrights © 2017




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
549.182 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Al Ishlah Jurnal Pendidikan
Website

Abbrev

alishlah

Publisher

STAI Hubbulwathan Duri

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

This journal focuses on advancing scholarly research and critical discourse in the field of education. It publishes original research articles that address contemporary issues and emerging trends in curriculum development, instructional practices, learning processes, educational policy, and teacher ...