<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak Metode Pembelajaran, Karakteristik Dosen terhadap Minat Belajar Mahasiswa melalui Kreativitas Dosen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa aktif Universitas Nuku tahun akademik 2019/2022 sebanyak 489 mahasiswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak 220 mahasiswa yang diambil dengan teknik Cluster Random Sampling. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dengan bantuan program aplikasi SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Pembelajaran berdampak positif dan signifikan terhadap Kreativitas Dosen. Karakteristik Dosen berdampak positif dan signifikan terhadap Kreativitas Dosen. Kreativitas Dosen berdampak terhadap Minat Belajar Mahasiswa.Metode Pembelajaran tidak berdampak pada Minat Belajar Mahasiswa. Karakteristik Dosen memiliki dampak positif dan signifikan terhadap Minat Belajar Mahasiswa. Metode pembelajaran berdampak positif dan signifikan terhadap minat belajar mahasiswa melalui kreativitas dosen. karakteristik dosen berdampak positif dan signifikan terhadap Minat Belajar Mahasiswa.]]>
Copyrights © 2025
