Edu Elektrika Journal
Vol. 12 No. 2 (2024)

Rancang Bangun Campus Shuttle Tracker Universitas Negeri Semarang Berbasis Modul GPS Smartphone

Waskito, Deswal (Unknown)
Farah Syarifah, Dian (Unknown)
Muhammad Irfan Ardiansyah (Unknown)
Annuruddin Tsanasti Yassar (Unknown)
Ghesya Arnellia Brillian (Unknown)
Rizky Ajie Aprilianto (Unknown)
Apriansyah Wibowo (Unknown)



Article Info

Publish Date
13 Jan 2025

Abstract

Universitas Negeri Semarang menerapkan konservasi di lingkungan kampus Sekaran melalui layanan Campus Shuttle yang telah beroperasi sejak tahun 2022. Namun, masih terdapat beberapa keterbatasan mengenai informasi jadwal operasional, lokasi shuttle, dan keterbatasan unit menjadi kendala yang menyebabkan fasilitas ini kurang diandalkan. Penelitian ini bertujuan memberikan solusi inovatif melalui pengembangan aplikasi Campus Shuttle Tracker berbasis web apps untuk meningkatkan akses layanan shuttle. Pengembangan aplikasi ini menggunakan teknologi GPS pada modul smartphone, diintegrasikan dengan framework Laravel berbasis Model-View-Controller (MVC). Proses penelitian berupa studi literatur, survei lapangan terhadap pengguna dan driver shuttle, serta analisis kebutuhan pengguna. Campus Shuttle Tracker menyajikan fitur utama yang disajikan berupa pelacakan posisi shuttle secara real-time, informasi drop-off, status ketersediaan kursi, notifikasi, dan pelaporan oleh pengguna. Penelitian ini menerapkan pengujian menggunakan metode ISO 9126 menunjukkan hasil sangat baik, dengan skor 91,6% pada aspek functionally, reliability, usability, efficiency, dan portability. Prototype berfungsi secara optimal pada lingkungan lokal, meskipun diperlukan penyempurnaan algoritma pelacakan dan konfigurasi sistem untuk penerapan di lingkungan produksi.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

eduel

Publisher

Subject

Electrical & Electronics Engineering

Description

Edu Elektrika Journal starting in 2024 migrates from OJS 2 to OJS 3 to better secure from various unwanted things, including journal hacking and so on. To submit, the author please visit the new website page of our journal at the link ...