PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XII IPA 4 SMA NEGERI 1 SEBATIK: IMPLEMENTATION OF THE SQ3R TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS' READING COMPREHENSION IN GRADE XII IPA 4 OF STATE HIGH SCHOOL 1 SEBATIK

Nurfaida, Andi

AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Vol. 2 No. 3 (2023): FEBRUARI-MARET TAHUN 2023

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kemampuan membaca pemahaman dengan metode SQ3R pada siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Sebatik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Sebatik sebanyak 27 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama yang tuntas secara individual dari 27 siswa hanya 11 murid atau 40% yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) atau berada pada kategori sangat rendah. Secara klasikal belum terpenuhi karna nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 68. Sedangkan pada siklus kedua dimana dari 27 siswa, dimana semua siswa telah memenuhi KKM dan secara klasikal sudah terpenuhi yaitu nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 100% atau berada dalam kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan Hasil belajar membaca pemahaman siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Sebatik melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SQ3R mengalami peningkatan.