Jurnal Intelek Insan Cendikia
Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025

Meningkatkan Partisipasi Siswa  Dalam Pembelajaran Pancasila Melalui Metode Pembelajaran Aktif  Di SDN Sumanda

Destiana Safira (Unknown)
Prastika Dwi Larasati (Unknown)
Anis Majarosa (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 May 2025

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pancasila melalui penerapan metode pembelajaran aktif di SDN Sumanda. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran Pancasila yang masih didominasi oleh metode ceramah, sehingga siswa cenderung pasif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi dan studi pustaka untuk memperoleh data yang mendalam. Hasil observasi menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, simulasi, dan bermain peran mampu meningkatkan partisipasi dan antusiasme siswa secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran aktif efektif digunakan dalam pembelajaran Pancasila untuk menciptakan suasana kelas yang interaktif dan membangun keterlibatan siswa secara menyeluruh.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Website

Abbrev

jiic

Publisher

PT Intelek Cendikiawan Nusantara

Subject

Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Description

Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan ...