Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA 7 SUBTEMA 2 MENGGUNAKAN METODE SQ3R PADA SISWA KELAS V

Putri Puspa Arum (Unknown)
Dewi Tryanasari (Unknown)
Melina Jatmikawati (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Jun 2024

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada muatan IPS karena teks bacaan yang kompleks. Penelitian ini sebagai Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa menggunakan metode SQ3R. Berfokus pada Tema 7 Subtema 2 muatan IPS dengan materi pokok Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Negeri 01 Taman dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Pada siklus I jumlah siswa yang mencapai KKM hanya 13 siswa (49%) dengan nilai rata-rata 69,81. Pada siklus II, jumlah siswa yang mencapai KKM hanya 16 siswa (59%) dengan nilai rata-rata 75,37. Pada siklus III sudah mencapai kriteria yaitu ada 22 siswa (81%) yang mencapai KKM dengan nilai rata-rata 77,77. Hasil penelitian ini yaitu penerapan metode SQ3R dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada tema 7 subtema 2 muatan IPS materi pokok Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...