<![CDATA[dipandang tidak menyenangkan bahkan menakutkan, hal tersebut lantas menjadikan pembelajaran matematika menjadi pembelajaran yang kurang diminati oleh peserta didik, termasuk peserta didik kelas II Sekolah dasar. Maka dari itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi dikelas IIA SDN Kedung Badak 2, yang sebagian besar peserta didiknya kurang meminati pembelajaran tersebut. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan sebanyak 2 siklus. pada proses pembelajaran siklus I persentase peningkatan minat belajar peserta didik mencapai 71,42%, dan mengalami peningkatan pada siklus II yaitu menjadi 85,71%. Peningkatan presentase minat belajar peserta didik pada siklus I dan siklus II sebesar 14,29%. Peningkatan minat ini dilihat dari meningkatnya hasil belajar peserta didik]]>
Copyrights © 2024
