<![CDATA[Rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia saat ini tentunya akan berdampak buruk bagi kehidupan bangsa sebab salah satu aktor majunya sebuah negara disebabkan oleh pendidikan yang maju. Kinerja guru dipengaruhi oleh berbagai faktor. Banyak penelitian yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru dipengaruhi oleh (a) kepemimpinan kepala sekolah; (b) iklim sekolah; (c) kepuasan kerja; dan (d) motivasi berprestasi. Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif merupakan metode-metode untuk menguji teori-teori tertentu dengan cara meneliti hubungan antar variabel. Variabel-variabel ini diukur sehingga data yang berupa angka-angka dapat dianalisis dengan prosedur statistik. Subyek penelitian ini adalah guru sedangkan obyek penelitian adalah kepemimpinan transformasional kepala sekolah, iklim kerja, motivasi, dan efikasi diri guru di Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung. Penelitian survey dilakukan untuk memperoleh gambaran umum mengenai kinerja guru, kepemimpinan transformasional kepala sekolah, iklim kerja, motivasi dan efikasi diri guru. Hasil penelitian menunjukkan seluruh variabel memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru, hasil pengujian independent antar variabel maupun diberikan interferensi efikasi diri sebagai variabel moderat menunjukkan iklim kerja memberi pengaruh paling tinggi terhadap kinerja guru 55.2% hingga 64.4%, dan kepemimpinan memperoleh peningkatan paling tinggi ketika diberi moderasi efikasi diri dalam meningkatkan kinerja guru dari 28.6% menuju 54.2% sebanyak 26,2%. Simpulan dalam penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja dan iklim kerja terhadap kinerja guru yang diperkuat dengan efikasi diri.. Saran dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah guru dan civitas pendidikan perlu selalu berkolaborasi untuk menciptakan lingkungan kerja yang baik dalam memelihara kinerja guru]]>
Copyrights © 2024
