<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran papin kerdaya serta menilai kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan keaktifan peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian R&D (Research and Development) dengan tiga tahapan, yaitu pendahuluan, pengembangan produk, dan pengujian. Data dikumpulkan menggunakan observasi, lembar validasi ahli, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai validasi ahli media mencapai 93% dengan kriteria sangat layak, sedangkan nilai validasi ahli materi mencapai 90% dengan kriteria sangat layak juga. Analisis keaktifan peserta didik dari pra siklus dan siklus 1 menunjukkan peningkatan yang signifikan. Sebelum penggunaan media papin kerdaya, hanya 2 peserta didik (7%) yang berada dalam kategori sangat tinggi. Setelah implementasi media papin kerdaya, jumlah peserta didik dalam kategori ini meningkat menjadi 8 peserta didik (30%). Berdasarkan hasil tersebut, media papin kerdaya layak digunakan dan mampu meningkatkan keaktifan belajar peserta didik.]]>
Copyrights © 2024
